Тема: розв’язування задач засобами табличного процесора.

Мета: сформувати предметні компетенції щодо технологій опрацювання даних у табличній формі.

Учень повинен пояснювати призначення:

• середовища табличного процесора;
• пунктів меню табличного процесора;
• панелей інструментів;
• лінійок і смуг прокрутки;
• рядка формул і поля назви;
• робочої області;
• комірки й типи даних;
• смуга перебору аркушів.

Учень повинен вміти:

• відкривати, переглядати і зберігати електронні книжки;
• створювати книги й аркуші;
• переміщуватись аркушем і книгою;
• вводити дані у комірки, форматувати й редагувати їх вміст;
• вводити формули у комірки;
• виділяти діапазони комірок із заданою адресою;
• форматувати дані, комірки та діапазони комірок;
• копіювати, переміщувати й вилучати вміст комірок і діапазонів комірок.

Обладнання: комп’ютери IBM PC з встановленими ОС та LibrOffice, (дана) інструкція.

Структура уроку

1. Організаційний момент.
2. Актуалізація опорних знань.
3. Інструктаж з ТБ.
4. Формування навчального досвіду.
5. Підбиття підсумків уроку.
6. Домашнє завдання.

Хід уроку

1. Організаційний момент
Вітання з класом. Перевірка присутності і готовності учнів до уроку. Перевірка виконання домашнього завдання.

2. Актуалізація опорних знань
Розглянувши зображення таблиці «Обчислення даних за чеком»,

зробити таке:

• назвати елементи програмного вікна LibrеOffice Calc;
• назвати комірки, в які потрібно вводити дані, в які — формули;
• описати формули, використані в обчисленнях;
• пересвідчитися у правильності відповіді, переглянувши таблицю.

3. Інструктаж з ТБ
4. Формування навчального досвіду

1. У середовищі LibrOffice Calc завантажити файл-заготовку.

2. Вибрати аркуш хімія

3. Прочитати умову задачі: знайти відносну молекулярну масу сульфуру калію К₂S та масові частки елементів.

4. Заповнити поля таблиці Позначення елемента, Відносна атомна маса, Кількість атомів у молекулі, використовуючи дані задачі і таблиці Менделеєва.

   

5. Записати формулу розрахунку відносної молекулярної маси в комірку Відносна молекулярна маса (сума добутків відносних атомних мас і кількостей атомів у молекулі), яка буде правильною не лише для випадку сульфуру калію, коли:

   M_r(K₂S) = 2A_r(K) + A_r(S)

6. Записати формулу розрахунку масової частки елементу в комірку D7, що відповідає такому запису

   W(E) = (n_E ∙ A_r(E) / M_r) ∙ 100%

7. Скопіювати, використовуючи автозаповнення, формулу розрахунку масової частки елемента для решти елементів.

8. Вибрати аркуш фізика.

9. Прочитати умову задачі: з одного селища в інше, відстань між якими 30 км, вирушив велосипедист зі швидкістю 15 км/год. Проїхавши половину всього шляху, він наздогнав приятеля-пішохода і другу половину шляху йшов з ним пішки зі швидкістю 5 км/год, ведучи велосипед поруч. Знайдіть середню швидкість учня за весь час руху — відношення довжини всього шляху до часу, витраченого на його подолання:

   (S₁ + S₂ + ... + S_n) / (t₁ + t₂ + ... + t_n),

   де S₁, S₂, ..., S_n — довжини ділянок шляху, у нашому випадку по 15 км,
   t₁, t₂, ..., t_n — час на їх подолання, у нашому випадку 15/15 = 2 (год) і 15/5 = 3 (год).

10. Заповнити поля таблиці Вся відстань і Швидкість, Час (Велосипедом і Пішки) згідно з умовою.

11. Записати формули у поле Відстань (Велосипедом і Пішки) і Середня швидкість.

    

12. Вибрати аркуш математика.

13. Прочитати умову задачі. Довжину однієї сторони прямокутника a збільшили на m, b — довжину іншої — на m. Знайти площу й периметр початкового і зміненого прямокутників. Провести розрахунки при a, b, m, n: 5, 7, 4, 3.

    

14. Заповнити поля a, b, m, n числами 5, 7, 4, 3.

15. Заповнити поля S, P, S_, P_ формулами для обрахунку шуканих величин.

16. Зберегти файл з назвою Ваше прізвище у вказану вчителем теку.

17. Порівняти отримане з демонстраційним розв'язанням.

5. Підбиття підсумків уроку
Виставлення оцінок.

6. Домашнє завдання
Склади задачу з географії, яку можна виконати за допомогою табличного процесора. Створити електронну таблицю для розв'язання цієї задачі.

Текст упорядкувала Яковлева Ірина Володимирівна, вчитель спеціалізованої школи № 115 Солом’янського району міста Києва, під час виконання випускної роботи на курсах підвищення кваліфікації з 03.10.2016 по 07.10.2016.